课堂上明明听懂了,但为什么考试做题还不会?要么一道题只能得一部分的分值,无法完美地拿下整道题的分?这个问题困扰着不少的孩子与家长。这种现象多半出现在成绩中等及偏下一点学生身上。其实本质上讲,这是两个不同的领域!
听懂的本质是能理解别人说的是什么!会做的本质是自己可以按照要求独立解决问题的能力!听懂属于表层,会做属于内在!听懂和会做之间有一个叫做练习的东西!需要通过练习不断地调整思路,整理思路,实现独立对外输出的能力,这个时候才叫学会了!
不少孩子这样认为:老师我课上听明白,为什么做题写不出来呢?
我们来做个客观的分析。
平时学的可好了,但是一到考试呢,又答不对,有这样情况吗?不但有,而且还普遍存在。
很多孩子有这样一个错误认知:就觉得自己听懂了,明白了就等于会了。
我们必须要强调和纠正一下:这是错的,这叫认知错误。那么家长要如何做呢?或者说怎么帮助孩子校正呢?
第一个要让他知道:懂只是感官上的认知,他不等于会。听可以懂,看可以明白。听懂看明白,只是自己会,能够自己动手完成的前提而已,还不能画等号。中国有句古话,叫看花容易,绣花难,看人挑担不吃力。看的时候感觉就那样也不难啊,真正到自己实施的时候,你就会发现,原来还有多如牛毛细节方面要去处理,有些要规避。
大家电视上应该看过不少烹饪大赛吧,有主持人一边解说,这什么食材,要怎么改刀,怎么切?怎么腌制入味?锅里倒入多少克的油,把油温烧至几成热,倒入什么配菜,然后是加多少克的什么调料,再倒入主料,翻炒还是焖多长时间,然后就可以出锅装盘了。一套完整的流程下来,可能也就十多分钟,一道色香味俱全的某某名菜就可以上桌了。
这整个过程都用摄像机给大家录着呢。大家看着是不是都能看懂?是不是觉得也不难?但是如果不是做厨师这一行的,或者说没有一定这方面功底的人,你让他照这个做个菜出来,看看能做得来吗?我想大多数人是做不来的。
看别人开车不复杂,就用左脚控制离合,右脚控制刹车、和油门。看别人游泳挺简单的,手脚并用,慢慢游就好了,但你会吗,不会。
你听和看的是一种感觉,它只能代表你的脑袋瓜,没问题,能接受你这个硬件儿,够了。和你自己能做得来还有很大一段差距。那我们说的会是指什么呢?到哪种程度才算真正的会呢?
会的标准是能输出。你说你会炒菜,那你来做两个尝一尝,你说你会开车,开一段,你说你会游泳了,下去游两圈,你说你数学课,老师讲过的题你都会了来,能不能完整地写出答案。物理课上听明白了,来,能不能对答如流,这叫会输出。
输出就好比水池子里面放水一样,前提是之前要往池子里注水吧?这叫先输入,才有可能输出。就跟银行卡里取钱一样,你得先存入,之后才能取出来,而且你取出来数额,还不得大于你的存入金额。我们说学习就是个不断输入的过程,考试就是个输出过程。没有相关的知识储备,怎么输出?
第三个要让孩子明白:由懂到会,不是自动的。不是说置之不理,过一定的时间就会,你得练习。这样才能由看懂,到动手不是那么熟练,慢慢变得轻车熟路。
很多孩子缺这个,课上听懂了,回家就开始写作业了,你在写作业跟听课之间,你缺少点东西。你练了吗?没练。单词也没写,公式也没复习是吧,?该背的也没背,该记的没记,所以成绩始终上不来。这不是很正常的吗?他少环节,少节目。这不差着吗?
总是听,这听和看那玩意儿不顶事儿。由懂到会你得练习,该写写,该背背,该记记。很多孩子不爱干这个事,所以成绩上不来啊。
很多人说,老师你怎么懂这么多道理?原来我也是这么认为的,我也觉得,哎呀,同志们听懂了吗?回家吧,但是发现一段时间不行,听懂了不等于会了。虽然说我们一直反对大量的刷题,大量机械性地做重复性的练习,效率太低。
但适量的练习还是需要的。无论是数学、物理还是化学,该做的练习还是要做一做。
而且做题之前,建议大家先把当天学的内容,复习一遍,如果你觉得完全可以轻松应付这些练习的话,那可以跳过一步。一旦开始做题了,请不要一边做题,一边翻书,或通过其他方式来找资料了,直到全部做完为止。如果你觉得有些题会卡住,说明这方面的内容,你还是没有吃透,只是上课的时候,觉得懂了,仅此而已。
“课堂一听就懂,课下作业一做就错”是许多学生在学习过程中遇到的问题。这种情况可能由多种原因引起,以下是一些建议,帮助学生克服这一难题:
- 深化课堂理解:
- 在课堂上,不仅要听懂老师的讲解,还要主动思考,尝试用自己的话复述知识点,或者向老师提出疑问,确保真正理解。
- 积极参与课堂讨论,与同学交流想法,通过讨论来加深理解。
- 做好笔记与复习:
- 上课时认真做笔记,记录重点、难点和疑问点。
- 课后及时复习笔记,巩固课堂所学,确保知识点在记忆中牢固扎根。
- 主动练习与反思:
- 课后主动完成作业,不要拖延。做作业时,先回顾相关知识点,再开始做题。
- 遇到难题时,不要轻易放弃,尝试从不同角度思考,或者查阅相关资料。
- 完成作业后,仔细检查答案,分析错误原因,总结经验教训。
- 建立错题本:
- 将做错的题目整理到错题本上,包括题目、错误答案、正确答案和解析。
- 定期回顾错题本,确保自己真正掌握了这些知识点。
- 寻求帮助:
- 如果遇到难以解决的问题,及时向老师、同学或家长求助。
- 可以参加学习小组或辅导班,与同学一起讨论学习,互相帮助。
- 调整学习方法:
- 每个人的学习方法都不同,找到适合自己的学习方法至关重要。
- 可以尝试不同的学习策略,如记忆宫殿、思维导图等,找到最适合自己的方式。
- 保持积极心态:
- 学习过程中遇到挫折是很正常的,要保持积极的心态,相信自己能够克服困难。
- 设定小目标,逐步实现,增强自信心。
- 合理安排时间:
- 制定学习计划,合理安排时间,确保每天都有足够的时间用于学习和复习。
- 避免熬夜学习,保证充足的睡眠和休息,以保持良好的学习状态。
通过实施以上建议,学生可以逐步克服“课堂一听就懂,课下作业一做就错”的问题,提高学习效率和质量。
创意物理原创文章。发布者:admin,转转请注明出处:https://www.chuangyiwuli.com/shenshou/1330/