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前些天,一篇名为《混在县城的老师》在朋友圈疯传,引起老师共鸣。
文中主要写了县城老师存在的一些困惑,比如:定位模糊、班额庞大、家长挑剔、眼界狭隘、礼金偏重、关系单纯、婚姻性别差异、无上升空间等。
但是,这终究是我们的选择,即便选择了在大城市当老师,也会面临很多问题,你会发现很多大城市的老师纷纷回到家乡……
那么,身为县城教师的我们,该作何选择呢?我们一起来看下面这篇文章吧~
我依稀记得人教版初中语文有篇课文选的是美国诗人罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》。
诗中提到“林子里有两条路,我选择了行人稀少的那一条,它改变了我的一生。”
的确在人生关键期的选择中,有些选择改变了人一生,毕竟人无再少年,青春能几回?在那关键几年的选择影响了后面的很多年。
01
一段时间以来,我都希望去年八月的那个选择,我能够重新来过。
那时,我拥有两个选择,一是去我读书的省会城市的一个公立初中教书,性质属于聘用制。二是回到我家乡的省重点高中。
我选择了家乡,仅仅因为我深深眷恋着这份故土。我毫不犹豫辞去了我毕业后在外地的第一份工作。
对于我来说,工作要么是自己家乡的省会城市,那里是物质和灵魂的中心,要么就是自己的家乡,那里弥漫着浓浓的乡愁。
02
生活的得失总是能量守恒的,回家工作挣得钱少了,但是空余得时间比较多。
我可以趁着这些时间做很多自己感兴趣且有意义的事情,如跟随着朋友去爬山游水,品味着“坐看云起时,闲看花开花落”的惬意。
或者每周抽两三天晚上去跑步,这种大汗淋漓的运动也让人倍感心情舒畅。
亦或者抽空写写随笔,看看书。
至于教学,只能说是按部就班,稳定如常。
唯一让自己欣慰的是学生成绩不错,也挺喜欢我这个老师。
03
在家乡平淡如水的生活里,或是徒步江边看日出日落,或是静坐在图书馆看看文学名著,悠闲的生活中倒也充实。
想着我那些在省会城市,忙碌工作的同学,看着她们工作以来憔悴的面容,诗和远方也许对她们来说,只是偶尔的遐想。
当然她们也有着相应更好的待遇。
因此,刚开始我总认为自己做了一个不错的选择,也觉得小城市也有它的灵魂,只是取决于我们内心的选择以及生活的态度。
04
但是另一方面,小城市生活节奏慢,这种节奏很容易让人懒散懈怠。
房价和工资的倒金字塔现象又让人焦躁不安,不够包容和不够开放的传统更是消磨着人的耐心和意志。
这一切有可能造成教育观念落后,教学成长的平台也是捉襟见肘,年轻老师和大城市的老师如何实现同步发展着实让人焦虑。
我不禁遐想:小地方的在职教师要如何寻求职业发展呢?
对于自己未来的出路,我时常有着迷茫和恐慌,毕竟随着年岁增长,买房定居,结婚生子都是必须面对的问题。
如何在这个相对较为适宜居住的家乡,平衡好生活和工作的落差,是我需要慎重思考的问题。
很怕家乡的闲散岁月消磨了我的斗志和激情,很怕岁月还未迟暮,人心便已老去。
直到想起《无问西东》里这句“愿你在被打击时,激起你的珍贵,抵抗恶意。愿你在迷茫时,坚信你的珍贵,爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东”,才让我更加意识到生活重在选择,岁月可老,人心也可不废,一切取决于自身的努力和体验。
05
作为一名在职教师,在获得高级职称等荣誉之前要想换份工作是非常艰难的。
据我观察,从深圳、武汉这类招聘来看,很多针对的是应届生的定点招聘,如果失去应届生的身份,在职教师涉及的岗位少之又少,即使有,也要取得相关奖励和职称才能有机会参加应聘。
但是,相对于小城市有着坐井观天的狭隘,大城市更容易提供实现梦和兴趣的平台,因此在家乡工作很少有教学比武这样的竞赛,更何谈证书之类。
某种时刻真是感觉山沟沟的凤凰飞出去真是艰难。
春季是各地教师招聘的高峰期,但是作为已经毕业的我,能报考的岗位实在是太少,因此难免遗憾去年那个选择。
面对这种局面,我时常认为幸福的教师才能教出幸福的学生,幸福的灵魂才能带动更多的灵魂,才能建造出我们幸福的家园。
06
教师在面临职业选择时是去大城市还是县城时,其实要问问你自己内心到底渴望什么?
选择小县城:如果只是对安闲、简单的生活的向往,也许贫穷,但能够做到安贫乐道,只要是自己心灵的选择那也就无所遗憾。
选择大城市:是希望有更多的发展机会以及相应的更多的回报。
毕竟在这个社会,“穷”往往成为罪恶之源。教师也有追求物质幸福的权力,那么去大城市拥有广阔的舞台注定要辛苦些也更加需要多努力。
而选择小城市无疑需要一颗从容的心,而不是这山望着那山,既不能坦然接受现实又很畏惧做出改变。
写在最后:
我们的选择从没有对错,只有是否是自己想要的,不是自己想要的生活定不会繁花似锦,也不会变成我们想要的样子。
作为人生选择的关键路口,我真心希望我们的选择没有对错,希望我们每个人的选择都是自己想要的。
这样无论在哪里都可以建设出一方幸福的家园。希望我们都能成为有情怀的建设者和逐梦人。
向县城教师致敬
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